Schulprogramm
Die Barbaraschule ist eine katholische Bekenntnisschule. Wir verstehen Schule als einen Ort, an dem Kinder lernen, sich entwickeln, Gemeinschaft erleben und zunehmend Verantwortung übernehmen.
„Wir schaffen Lernräume, in denen Kinder wachsen und ihre Stärken entdecken können“ beschreibt dabei unsere pädagogische Haltung: Wir begleiten jedes Kind auf seinem individuellen Weg und schaffen Raum dafür, eigene Fähigkeiten zu entdecken, Neues auszuprobieren, Herausforderungen anzunehmen und Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten zu entwickeln.
Als katholische Schule orientieren wir uns an einem christlichen Menschenbild. Wertschätzung, Nächstenliebe, Verantwortung und ein respektvoller Umgang miteinander prägen unser gemeinsames Lernen und Leben. Wir haben regelmäßig Gottesdienst und eine enge Kooperation mit der katholischen Kirche.
Unser Unterricht ist kompetenzorientiert. Kinder erwerben nicht nur Wissen, sondern entwickeln Fähigkeiten, die sie zunehmend selbstständig anwenden können. Sie lernen, Zusammenhänge zu verstehen, eigene Lösungswege zu finden, sich mit anderen auszutauschen und Verantwortung für ihr Lernen und Handeln zu übernehmen.
Was uns wichtig ist
Unsere Schule lebt von gemeinsamen Werten. Sie geben Orientierung und prägen unser tägliches Miteinander.
Gemeinschaft
Wir sind eine Gemeinschaft, in der jedes Kind seinen Platz findet und sich zugehörig fühlen soll. Wir helfen und unterstützen einander, lernen miteinander und übernehmen Verantwortung füreinander.
Gemeinschaft entsteht für uns im täglichen Miteinander, beim gemeinsamen Lernen und Spielen ebenso wie bei Festen, Projekten und besonderen Aktionen.
Respekt
Wir begegnen einander wertschätzend und respektvoll. Dabei ist uns wichtig, dass Kinder lernen, ihre eigenen Bedürfnisse und Grenzen wahrzunehmen und gleichzeitig die Bedürfnisse und Grenzen anderer zu achten.
Unterschiedliche Meinungen, Fähigkeiten, Interessen und Lebensweisen gehören zu unserer Gemeinschaft. Wir lernen, einander zuzuhören, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und Konflikte friedlich zu lösen.
Demokratie und Mitbestimmung
Kinder sollen erfahren, dass ihre Meinung zählt und dass sie ihre Schule aktiv mitgestalten können. Sie lernen, eigene Standpunkte zu entwickeln und zu vertreten, anderen zuzuhören und gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Mit unserem Kinderparlament geben wir den Kindern einen konkreten Raum für Mitbestimmung. So erleben sie demokratische Prozesse nicht nur als Unterrichtsthema, sondern als Teil ihres Schulalltags.
Nachhaltigkeit
Wir möchten Kinder dafür sensibilisieren, Verantwortung für ihre Umwelt und ihre Zukunft zu übernehmen. Sie setzen sich mit nachhaltigem Handeln auseinander und erfahren, dass auch kleine Entscheidungen und gemeinsames Handeln etwas bewirken können.
Individuell lernen und wachsen
Jedes Kind bringt eigene Fähigkeiten, Interessen, Erfahrungen und Lernvoraussetzungen mit. Diese Vielfalt verstehen wir als Bereicherung.
Wir möchten Kinder ermutigen, ihre Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln. Dabei fördern und fordern wir sie entsprechend ihrer individuellen Möglichkeiten und begleiten sie auf ihrem persönlichen Lernweg.
Unser Ziel ist es, dass Kinder zunehmend selbstständig und eigenverantwortlich lernen. Sie entwickeln Lernstrategien und Methoden, lernen eigene Lernprozesse einzuschätzen und erfahren, dass Fehler und Herausforderungen zum Lernen dazugehören.
Dabei möchten wir Selbstvertrauen und Freude am Lernen stärken. Kinder sollen neugierig bleiben, Fragen stellen, eigene Ideen entwickeln und erleben, dass sie etwas bewirken und über sich hinauswachsen können.
Auch Kinder mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen sind selbstverständlich Teil unserer Schulgemeinschaft. Im Rahmen des Gemeinsamen Lernens schaffen wir Möglichkeiten für individuelle Unterstützung und Teilhabe.
Lernen mit Kopf, Herz und Hand
Wir verstehen Lernen als einen aktiven und individuellen Prozess. Kinder sollen nicht nur Wissen aufnehmen, sondern selbst entdecken, ausprobieren, forschen, gestalten und Zusammenhänge begreifen.
Deshalb nutzen wir unterschiedliche Unterrichts- und Arbeitsformen. Dazu gehören unter anderem Wochenplanarbeit, Freiarbeit, Lernstationen, Werkstätten, fächerübergreifendes Lernen, offene Unterrichtsphasen und verbindliche Lernzeiten mit dem individuellen lernzeitplan.
Unsere Kinder lernen dabei sowohl selbstständig als auch gemeinsam mit anderen. Sie erfahren, dass unterschiedliche Lernwege möglich sind und dass jeder Mensch eigene Stärken mitbringt.
Besondere Lernangebote und Projekte erweitern unseren Unterricht und unser Lernen im Ganztag:
- Forschendes Lernen ermöglicht Kindern, Fragen zu stellen, Vermutungen zu entwickeln und eigene Entdeckungen zu machen. Auch im Nachmittag bietet der Forscherraum vielfältige Möglichkeiten zum Forschen und Entdecken.
- Durch Musik und Kunst können Kinder kreativ werden, eigene Ausdrucksformen entdecken und neue Fähigkeiten entwickeln. Hierbei arbeiten wir eng mit der Kunst- und Musikschule zusammen.
- Lesen nimmt einen wichtigen Platz in unserem Schulalltag ein. Unsere Lesestube, die Lesetheken in den Klassen und die damit verbundene Lesezeiten schaffen Raum, Bücher zu entdecken, die Lesekompetenz zu erweitern und Lesefreude zu entwickeln.
- Bewegung ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schulalltags und unterstützt die ganzheitliche Entwicklung der Kinder. Im Nachmittag gibt es verschiedene Sportangebote, die von den Kindern gewählt werden können.
- Wir fördern einen sicheren, verantwortungsvollen und reflektierten Umgang mit Medien und entwickeln gemeinsam mit den Kindern Medienkompetenz.
Miteinander leben und Verantwortung übernehmen
Schule ist mehr als ein Ort des Lernens. Sie ist ein Ort, an dem Kinder Gemeinschaft erleben und lernen, wie ein gutes Miteinander gelingen kann.
Dabei stärken wir die sozialen Kompetenzen der Kinder und unterstützen sie dabei, Konflikte wahrzunehmen, angemessen anzusprechen und friedliche Lösungen zu finden. Die Kinder lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen und die Bedürfnisse anderer zu berücksichtigen.
Wir verstehen soziales Lernen als einen fortlaufenden Prozess, den wir im gesamten Schulganztag begleiten und fördern.
Schule als Lebensraum
Unsere Schule bietet vielfältige Möglichkeiten, gemeinsam zu lernen, zu entdecken und Gemeinschaft zu erleben.
Neben dem Unterricht gehören Projekte, Projektwochen, Wandertage, Schulfeste und gemeinsame Aktionen zu unserem Schulleben. Feste und Traditionen des Jahreskreises sowie die Verbindung zu unserem katholischen Profil sind dabei ebenso Bestandteil unseres Schulalltags wie gemeinsame Aktivitäten innerhalb und außerhalb der Schule.
Ein besonderer Bestandteil unseres Schullebens sind die Patenschaften zwischen den Jahrgängen. Bereits vor der Einschulung lernen die zukünftigen Schulanfängerinnen und Schulanfänger ihre Schule kennen. Zum Schulbeginn und im Schulalltag werden sie von älteren Kindern begleitet und unterstützt. So erfahren die Kinder von Anfang an, dass sie Teil einer Gemeinschaft sind.
Wir pflegen außerdem einen regelmäßigen Austausch und Kooperationen mit den Kindergärten unseres Schulbezirks, den weiterführenden Schulen, der Pfarrgemeinde und weiteren Partnern.
Unsere Schule
Die Barbaraschule ist eine zweizügige Grundschule.
Unsere Schule verfügt über helle und großzügige Klassenräume sowie verschiedene Fach- und Funktionsräume. Dazu gehören unter anderem ein Musikraum, ein Bewegungsraum, und Differenzierungsräume für das Gemeinsame Lernen.
Ein wichtiger Partner unserer Schule ist unser engagierter Förderverein. Er unterstützt das Schulleben, ermöglicht zusätzliche Anschaffungen und Angebote und trägt dazu bei, dass viele Projekte und Aktivitäten über die Möglichkeiten des Schulbudgets hinaus verwirklicht werden können.
Auch die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens. Ein regelmäßiger Austausch, Elternabende und gemeinsame Veranstaltungen unterstützen eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule.
Unser Kollegium entwickelt das pädagogische Konzept der Barbaraschule kontinuierlich weiter. Durch Fortbildungen, pädagogische Konferenzen und den gemeinsamen Austausch reflektieren wir unsere Arbeit und greifen neue Entwicklungen auf.
So gestalten wir gemeinsam einen Ort, an dem Kinder lernen, wachsen, Verantwortung übernehmen und sich als Teil einer Gemeinschaft erfahren.